Recenze
Žánr a nálada
Arctic Monkeys otevírají své páté album skladbou Do I Wanna Know? a je to indie rock zpomalený do těžkého, svůdného plížení. Kritici v ní slyšeli psychedelický, stoner i bluesový rock a nálada je toužebná, hypnotická a trochu temná, jako telefon, který ve tři ráno svítí na nočním stolku.
O skladbě
Píseň je jedna dlouhá, nejistá otázka a název říká vše: chce vypravěč zůstat v pochybnostech, nebo zjistit, jestli jsou jeho city opětovány? Alex Turner ji zpívá hluboko a zblízka, napůl crooner a napůl stalker, zatímco kapela staví groove z dupavého beatu, tleskání a jednoho z nejrozpoznatelnějších riffů dekády. Rozhoduje tu prostor. Nic nespěchá a každá pauza je nabitá.
Hudební rozbor
Úvod
Přichází duněný beat a vzorec tleskání, pomalý a rozvážný, a hutný, bluesový kytarový riff se vplíží dovnitř a usadí se vám v hrudi.
Sloka 1
Turner nastupuje skoro hovorově a popisuje nervozitu a bezesné přemýšlení v kruhu. Riff odpovídá na každý verš a doprovodné vokály ve falzetu se vznášejí nahoře jako druhý, upřímnější hlas.
Refrén
Refrén je pojistný ventil. Harmonie stoupají, kytara houstne a přiznání se konečně vylije, tempo se však nezrychlí ani o píď.
Most
Po druhém refrénu přestane skladba sledovat obvyklé schéma sloky, předrefrénu a refrénu; kytary se vzdouvají, zatímco bicí drží svůj pomalý pochod, zachmuřená pasáž před návratem riffu.
Vyvrcholení
Poslední průchod vrství hlasy a tlačí riff silněji, v tom, co Hit Songs Deconstructed nazývá křížencem předrefrénu a refrénu; noční otázka se opakuje, až zní méně jako pochybnost a víc jako výzva.
Závěr
Kapela se vrátí k holému beatu a riffu a skladba končí nevyřešená, přesně tak, jak působí otázka, kterou klade.
Pojmy v centru pozornosti
Do I Wanna Know? je učebnicová skladba postavená na riffu. Krátká bluesová kytarová figura v g moll se vrací pod téměř každým veršem, a protože je pomalá a těžká, ne rychlá a okázalá, snadno se pobrukuje a nedá se zapomenout. Guitar World ji zařadil na třetí místo mezi nejlepšími riffy let 2010–2019. Poslouchejte, jak málo se riff mění: napětí skladby vzniká z Turnerova hlasu a dynamiky kapely, které se pohybují kolem pevného bodu.
Doprovodné vokály jsou lekcí falzetu. Turnerův hlavní zpěv zůstává hluboký a ovládaný, zatímco vysoké, lehké hlasy za ním jsou vmíchány po celou dobu. Znějí měkčeji a odhaleněji než vypravěč, jako by s ním zpívala pochybnost, kterou skrývá. Stejný postup prochází celým zbytkem alba AM, včetně Arctic Monkeys – Snap Out Of It.
Videoklip, který režíroval David Wilson s animačním studiem Blinkink, začíná bílými zvukovými vlnami na černém pozadí, které pulzují v rytmu perkusí, kytary a pak Turnerova hlasu, než se promění v perokresbu aut, silnic a postav. V roce 2020 překonal na YouTube miliardu zhlédnutí, jako jedno z mála rockových videí, a pro mnoho posluchačů byl první cestou, jak se s riffem setkali.
Umělecký kontext
Do I Wanna Know? vydal label Domino 19. června 2013 jako druhý singl z alba AM, pátého alba kapely ze Sheffieldu, které tato skladba otevírá. Text napsal Alex Turner a skladbu produkovali James Ford a Ross Orton. Kapela ji hrála živě už od prvního večera AM Tour ve Ventuře v Kalifornii v květnu 2013, obvykle jako úvodní číslo. AM vyměnilo rané překotné indie kapely za pomalejší, těžší groovy formované hiphopovými beaty a rockem sedmdesátých let a tato píseň, pomaleji doutnající příbuzná Arctic Monkeys – R U Mine?, udala tón.
Ohlas a dopad
Singl vstoupil do britské hitparády na 11. místě a v top 100 vydržel 65 týdnů, nejdéle ze všech singlů Arctic Monkeys, a ve Velké Británii má dnes vícenásobnou platinovou certifikaci. Ve Spojených státech se stal průlomem kapely: její první jedničkou v žebříčku Billboard Alternative Songs a jejím prvním vstupem do Hot 100, kde v březnu 2014 vystoupal na 70. místo. Byl nominován na cenu Grammy 2015 za nejlepší rockový výkon, NME ho později zařadil na páté místo mezi nejlepšími písněmi let 2010–2019 a na Spotify překonal tři miliardy streamů. Své místo tu má jako mistrovská lekce zdrženlivosti. Zesilte si ho, nechte beat dopadnout a zkuste nepokyvovat hlavou.
