Studie // Citovaná práce
Rethinking avoidance: Toward a balanced approach to avoidance in treating anxiety disorders
Hofmann, S. G., & Hay, A. C. (2018). Rethinking avoidance: Toward a balanced approach to avoidance in treating anxiety disorders.
Úroveň D Přehledová studie doi:10.1016/j.janxdis.2018.03.004
Co studie podporuje
Podporuje tvrzení, že vyhýbání podle standardních výkladů udržuje úzkostné poruchy, ale v závislosti na své funkci může sloužit jako strategie zvládání, která posiluje vnímanou kontrolu. Teoretický argument.
- Koho se výzkum týkal
- Neuplatňuje se: narativní přehled.
- Design
- Přehledová studie
- Úroveň důkazů
- Průřezové, observační a kvalitativní práce a narativní přehledy.
Tvrzení, která se o ni opírají
Každé tvrzení uvádí, co web tvrdí, jak silně a s jakou výhradou.
TeoretickéÚroveň DJistota MODERATE
Výklady založené na inhibičním učení navrhují, že expozice působí vytvářením nového učení, které konkuruje strachu, doporučují omezovat bezpečnostní signály a upozorňují, že řada lidí neprofituje nebo se u nich strach vrací; jiní autoři tvrdí, že vyhýbání může být podle své funkce adaptivní.
- Platnost
- Teorie expoziční léčby obtíží souvisejících s úzkostí.
- Výhrada
- Jde o léčebné principy uplatňované klinickými odborníky; nejsou to svépomocné pokyny a web nedoporučuje expozici bez odborného vedení.
Naposledy ověřeno · Příští revize · inhibitory-learning-and-safety-behaviour