Experiential avoidance and behavioral disorders: A functional dimensional approach to diagnosis and treatment

Zdroje

• Hayes, S. C., Wilson, K. G., Gifford, E. V., Follette, V. M., & Strosahl, K. (1996). Experiential avoidance and behavioral disorders: A functional dimensional approach to diagnosis and treatment. doi:10.1037/0022-006X.64.6.1152

  Úroveň D Teorie

  Podporuje tvrzení, že zážitkové vyhýbání bylo navrženo jako proces společný mnoha psychickým obtížím. Teoretický argument opřený o různorodý výzkum, nikoli přímý test.

Zdroje

• Hayes, S. C., Wilson, K. G., Gifford, E. V., Follette, V. M., & Strosahl, K. (1996). Experiential avoidance and behavioral disorders: A functional dimensional approach to diagnosis and treatment. doi:10.1037/0022-006X.64.6.1152

  Úroveň D Teorie

  Podporuje tvrzení, že zážitkové vyhýbání bylo navrženo jako proces společný mnoha psychickým obtížím. Teoretický argument opřený o různorodý výzkum, nikoli přímý test.

• Reed, J., & Ones, D. S. (2006). The effect of acute aerobic exercise on positive activated affect: A meta-analysis. doi:10.1016/j.psychsport.2005.11.003

  Úroveň A Metaanalýza

  Citováno pro tvrzení, že akutní aerobní cvičení krátkodobě zvyšuje pozitivní aktivovaný afekt. Počet a design zahrnutých studií nebyly z abstraktu znovu ověřeny, proto se tvrzení o ni opřená drží na střední míře jistoty.

• Fredrickson, B. L., & Kahneman, D. (1993). Duration neglect in retrospective evaluations of affective episodes. doi:10.1037/0022-3514.65.1.45

  Úroveň B Experiment

  Podporuje tvrzení o zanedbávání trvání: retrospektivní hodnocení délka téměř neovlivňovala. Filmové ukázky v laboratoři, nikoli skutečné životní epizody.

• Nolen-Hoeksema, S., Wisco, B. E., & Lyubomirsky, S. (2008). Rethinking rumination. doi:10.1111/j.1745-6924.2008.00088.x

  Úroveň D Přehledová studie

  Podporuje tvrzení, že ruminace predikuje nástup deprese a souvisí s řadou psychopatologií a že pozitivní rozptýlení experimentálně zmírňuje depresivní náladu. Narativní syntéza studií různého designu.

• McEwen, B. S. (1998). Protective and damaging effects of stress mediators. doi:10.1056/NEJM199801153380307

  Úroveň D Přehledová studie

  Podporuje tvrzení, že mediátory stresu akutně chrání a při chronické aktivaci nebo nedostatečném ukončení přispívají k poškození. Vlivný koncepční přehled; měření alostatické zátěže zůstává předmětem debat.

Zdroje

• Hayes, S. C., Wilson, K. G., Gifford, E. V., Follette, V. M., & Strosahl, K. (1996). Experiential avoidance and behavioral disorders: A functional dimensional approach to diagnosis and treatment. doi:10.1037/0022-006X.64.6.1152

  Úroveň D Teorie

  Podporuje tvrzení, že zážitkové vyhýbání bylo navrženo jako proces společný mnoha psychickým obtížím. Teoretický argument opřený o různorodý výzkum, nikoli přímý test.

• Fredrickson, B. L., & Kahneman, D. (1993). Duration neglect in retrospective evaluations of affective episodes. doi:10.1037/0022-3514.65.1.45

  Úroveň B Experiment

  Podporuje tvrzení o zanedbávání trvání: retrospektivní hodnocení délka téměř neovlivňovala. Filmové ukázky v laboratoři, nikoli skutečné životní epizody.

• Kahneman, D., Fredrickson, B. L., Schreiber, C. A., & Redelmeier, D. A. (1993). When more pain is preferred to less: Adding a better end. doi:10.1111/j.1467-9280.1993.tb00589.x

  Úroveň B Experiment

  Podporuje tvrzení, že většina zvolila zopakování delšího pokusu, který skončil méně bolestivě, v souladu s efektem vrcholu a konce. Jediné paradigma mírného fyzického nepohodlí.

Zdroje

• Hayes, S. C., Wilson, K. G., Gifford, E. V., Follette, V. M., & Strosahl, K. (1996). Experiential avoidance and behavioral disorders: A functional dimensional approach to diagnosis and treatment. doi:10.1037/0022-006X.64.6.1152

  Úroveň D Teorie

  Podporuje tvrzení, že zážitkové vyhýbání bylo navrženo jako proces společný mnoha psychickým obtížím. Teoretický argument opřený o různorodý výzkum, nikoli přímý test.

• Rescorla, R. A., & Wagner, A. H. (1972). A theory of Pavlovian conditioning: Variations in the effectiveness of reinforcement and nonreinforcement [Teorie pavlovovského podmiňování: rozdíly v účinnosti posílení a neposílení].

  Úroveň D Teorie

  Podporuje tvrzení, že model popisuje učení jako korekční aktualizaci, při níž každý pokus mění asociační sílu úměrně rozdílu mezi tím, co výsledek umožňuje, a tím, co už je naučeno. Týká se pavlovovského podmiňování; použití jeho tvaru pro instrumentální vyhledávání úlevy je analogie. Kapitola nemá dostupný abstrakt, hodnocení proto vychází ze standardního popisu modelu.

Zdroje

• Hayes, S. C., Wilson, K. G., Gifford, E. V., Follette, V. M., & Strosahl, K. (1996). Experiential avoidance and behavioral disorders: A functional dimensional approach to diagnosis and treatment. doi:10.1037/0022-006X.64.6.1152

  Úroveň D Teorie

  Podporuje tvrzení, že zážitkové vyhýbání bylo navrženo jako proces společný mnoha psychickým obtížím. Teoretický argument opřený o různorodý výzkum, nikoli přímý test.

• Chawla, N., & Ostafin, B. (2007). Experiential avoidance as a functional dimensional approach to psychopathology: An empirical review. doi:10.1002/jclp.20400

  Úroveň D Přehledová studie

  Podporuje tvrzení, že zážitkové vyhýbání se může podílet na různých formách psychopatologie a že konstruktu chybí teoretická integrace a jasná operacionalizace. Přehledované studie jsou převážně korelační.